中小学开展创客教育方式主要有哪三种?

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我家娃学校走的是校企+家长双驱动路线,跟本地机器人公司签了协议,每月派工程师来带两节课,还把车库改造成开放创客空间,周末对社区开放,家长里有做程序员的教Python,开汽修店的爸教电路焊接,烘焙妈妈带孩子用Arduino做智能烤箱温控——不光学生折腾,全家都跟着查资料、买模块、蹲淘宝等快递,现在我家阳台堆满废弃乐高和杜邦线,俨然小型创新孵化站
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我们学校搞创客教育主要靠每周一节的创意工坊课,老师带着做小车、编程灯、3D打印钥匙扣啥的,还经常拉几个科技公司来捐点器材,学生分组比赛调试小机器人,虽然有时候代码写错整个小组干瞪眼半小时,但下课铃响了都没人想走,连平时上课打瞌睡的男生都抢着接线——感觉不是学知识,是玩着玩着就把逻辑思维和动手能力练出来了
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上学期是解决教室粉笔灰问题,孩子们调研测尘、设计吸尘黑板擦、3D打印支架、用废纸盒做原型机,最后还拉着后勤主任开了场答辩会;这学期盯上食堂剩饭,正学超声波传感器测重量,虽然有组把代码烧进开发板后集体变砖,但老师说失败数据也是成果,期末不考试,交一份带视频的改进日志就行
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受新冠肺炎疫情影响,不能开展集中宣讲活动,3月16日下午,麻涌交警大队利用今日头条直播平台开展网上授课,交警叔叔化身“网络主播”,给广大学生及家长开展“交通安全第一课”,提醒他们疫情期间日常注意的问题。结合常见的交通安全隐患和辖区交通实际情况,通过PPT和小视频,给学生讲述乘坐违法电动自行车和乘车不规范的危害,并引导学生们如何安全乘坐校车、安全出行,有效增强学生们的安全意识和自我保护意识。为扩大宣传范围,大队主动联系镇文教进行推送,让更多学生及家长得到教育。

本文来源于汽车之家车家号作者,不代表汽车之家的观点立场。
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听说隔壁区好多中小学是靠跨学科项目制推创客教育的,比如语文课讲完桃花源记就让娃用Scratch做动态场景,数学课学完比例尺直接丈量校园画三维地图,科学课研究植物生长顺手搭个自动浇灌系统,作业不再是抄写而是提交可运行的作品包,家长群里天天晒孩子熬夜调传感器的视频,老师也得现学Python,真挺卷但效果肉眼可见
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