人工智能时代,该如何培养孩子?

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机器人宠孩子,培养要风得风 要雨得雨

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人工智能时代,怎样教育孩子,未来,孩子才不会被PK出局?这是我最近思考的问题。总结了以下三个方面:

一、明确机器人与人的区别,注意培养孩子提升人的特质的能力

我们生而为人,有人类的特点和本质,有人的思维、认知和情感,这是我们的优势,这是机器人所没有的,不具备的。

因此,除了一些高新技能外,我们要注重培养孩子的同理心、共情力、与人沟通的能力、发挥孩子的想象力等等,总之,是我们人类独有的、机器人无法取代的能力。

我们的孩子教育应该多培养这方面的能力,就是能展示人的本性的能力。

二、拥抱智能化,培养孩子管理、分析、应用智能化的能力

智能也是人类造就的,这将是一个时代的趋势,我们只能选择接受,要想不被淘汰,就需要掌握主动权,从小培养孩子逻辑能力,数据分析能力等等…试想下自己的孩子造的机器人感觉挺自豪吧,没有造出来,能精确控制机器人也不错吧

三、丰富知识体系和思维方法,造就学习的能力,建立起应对未来的能力。

人工智能是细分领域的专家,但没有对大千世界的综合理解能力。没有基于真实世界的推理能力。

孩子应该在综合性的全景知识(通识)和善于思考的灵活思维方面做好准备。

在知识体系上,对孩子要进行通识教育。孩子在小的时候,如果有通识教育给他打下基础,打开思维,长大后他就不会有碰到墙的感觉,他的选择空间就会大很多。所以孩子越小的时候越要做通识教育。

知识很重要,它能打破你对未知领域的恐惧。此外,知识多了才会有思考和想象的素材,知识面广,也容易让人触类旁通。而有了知识体系,我们再学到新的知识点,就能知道它在头脑框架中应该填补进什么位置,就容易综合地理解事物。

而在思维方式的培养上,家长要注重锻炼孩子的思考能力,培养学习的兴趣。

世界变化太快,我们不可能知道孩子未来长大了学什么是最有用,但是我们要保证让孩子长大后有能力想学什么就学什么。现在不是让孩子学一个技能保一辈子,而是让他学习知识体系和学习方法,让头脑运行方式是灵活的、会学习的、有能力学习的。做到这些,不管将来是什么样的,他自己都能去应对。

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智能时代,一切都要走在时代前沿,孩子也得是,所以必须孩子在小的时候就得开始接触编程,即便学不会也不要紧,主要的是那种思维模式!

未来的日子里真的离不开编程,所有智能的基础都是编程!这不是危言耸听!

更有地区会逐步实现在孩子的文化课学习中加入编程,在孩子考试的科目中添加编程语言!

所以请关注我,我们会每天发布一篇关于大人孩子一起学编程的课程,全是免费的,为了孩子,为了自己,请不要错过这个好机会!

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对任何自然事物存在的好奇心兴趣爱好专注力想象力创新力的培养?数字化虚拟化一体化逻辑推演能力的积累?AI IM数字化计算 记忆存储 应用复制能力是人类永远不可能企及的速度????没有想象力的人只能是AI饲养的行尸走肉???

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信息素养的培养是一个系统的过程,不仅对于孩子来说信息素养比较重要,对于现代职场人来说,信息素养也是非常重要的。而且信息素养的培养是一个连续且动态的过程,因为随着互联网相关技术的发展,信息技能需要不断随之更新。

一、信息素养的培养从热爱生活开始。信息素养的培养首先要让孩子有一个热爱探索的好奇心,能够不断发现各种信息来源。信息素养的基础是文化层面的认知,也就是说要具备一定的基础知识,这部分知识的培养是以家庭教育和学校教育来完成的。

二、培养信息意识。信息意识的培养包括多个层面,一方面要知道哪些信息是有意义的,哪些信息是需要拒绝的,哪些信息是需要加工的等等。培养信息意识需要一个步骤,首先要知道完整、准确的信息是做出合理决策(当前人工智能领域的主要思路)的基础,在这个意识主线上进而完成信息的检索和应用,另外新获取的信息也需要与原有的知识结构进行融合。

三、培养信息技能。信息技能与时代变化有紧密的联系,信息技能包括信息获取、信息加工和信息融合的过程。在当前的大数据和人工智能时代,培养信息技能就要了解大数据相关的数据操作技术,以及了解人工智能如何基于已有数据进行决策的过程,这些都是信息技能的培养。

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一.时代更迭速度愈来愈快。人类从原始社会过渡到群居社会经历了几百万年的时间。从群居社会过渡到农业社会经历了几万年的时间。从农业社会过渡到工业时代经历了几百年的时间。从工业时代到信息智能时代只经历了几十年的时间。在智能时代如何教育孩子的关键在于:如何应对快速的变化?应对变化最好的方法是:灵活。所以我们要跟孩子一起保持与时俱进的心态,不拘于一成不变的思维和方法,以包容接纳的心态面对所有的问题。

二.人工智能时代也是知识信息爆炸的时代。在这个时代获取知识和信息的成本越来越低,但呈现在我们面前的知识和信息的数量以及丰富性越来越大。面对巨量且丰富性而且获取成本较低的知识和信息时,如何快速搜集信息,并准确的筛选出符合自己人生价值观的信息和知识变得重中之重。这就需要我们帮助我们的孩子培养出明确的三观,以作为筛选信息的过滤器,从而避免不良信息对孩子造成的影响。

三.父母做好表率。《道德经》里说:“行不言之教,处无为之事”。父母再多的耳提面命不如以身作则的自我行动。在孩子面前多读书,以平静包容的心态面对孩子所有的问题才是最好的教育。同时,面对电子产品对孩子的干扰,我们要学会带领孩子把注意力从干扰性的外物里面转移出来,并能去体验当下的感觉。类似于我们平时所说的“食不言,寝不语”,这虽然很简单普通,确实父母能给的最好的当下教育。

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2020年,世界经济论坛发布了一份报告,名叫《未来的工作》。报告说,到2025年,将有8500个工作岗位消失,或者被机器人取代。但同时也会产生9600个新工作。未来,我们的孩子将和机器人一起工作。

无论我们是否喜欢,人工智能已经走进我们的生活。

儿子上小学,给他们清扫走廊卫生的不是中年阿姨们,而是扫地机器人。老师把操控机器人的权利交给孩子们。儿子争取到指挥权十分开心,他说:“我说一句话,机器人就开始干活。我让他们回家,他们就乖乖回到自己的房间里了。”

这一代孩子,对人工智能并不陌生。他们也许不知道“人工智能”是什么意思,但他们从出生后就有各种机器人玩伴。会讲故事,做简单问答的“疯狂小鸟”机器人;会干家务的扫地机器人;还有孩子玩到上瘾的“IPAD"、手机

虽然现在我们身边的人工智能还很”幼稚“,似乎只能干点简单的活,回答简单的问题。但孩子们的未来世界里,将遇到强大的人工智能对手。他们将进入许多行业,取代人类的岗位和职业。

人类需要吃饭、休息,学习速度和学习能力都比较弱,花一个小时背过100个单词,一周后会忘掉一大半。而在这些方面,人工智能有着绝对优势。机器人可以不眠不休,不停地学习。他们的存储速度和存储量,都远超人类。

作为家长,我们需要看到未来的趋势,思考当下的行为。在孩子的教育上,需要在哪些方面多下点功夫,哪些方面可以不太在意。

我的观点是,在人工智能擅长的领域,不用太在意。在人类独有的优势方面,要花心思多多学习。

哪些是人工智能擅长的呢?简单归纳一下,就是哪些可以被编码的、简单重复性的职业。只要给人工智能编写一套程序,他们就能做得很好,比人更快、更准确,而且可以不眠不休。

例如,流水线上简单的装配工作、高速收费站的打卡收费工作,甚至是撰写模版化的新闻稿这样的工作,都将被人工智能取代。

哪些又是人类所擅长的呢?清华大学的彭凯平教授说,”审美、创造和同理心。“这三种能力是人类独有的,机器人无法超越人类。

所以,我们在孩子的教育上,也需要多在这三方面下下功夫。

北大的金融学教授香帅说,未来的职业可以分为”推石头“的职业和”滚雪球“的职业。

”推石头“像古希腊神话中的西西弗斯,推着大石头到山顶,石头滚落下来,再推上去,如此循环往复,劳而无功。

可编码的,简单重复的职业,就是”推石头“的职业,例如,高速收费站的管理员、流水线上的装配工,甚至某些用套路写新闻的记者,都将逐渐被人工智能代替。

”滚雪球“让我们想到巴菲特,他着眼长远,长期投资,资产不断增值。让价值和财务像雪球一样越滚越大。

”滚雪球“的职业,就是在劳动过程中,技能可以不断提高,价值不断增长的职业。这样的职业有哪些呢?

香帅提出,未来中国将进入“怕死、爱美、孤独”的万美元社会,人们会为“好看的皮囊、有趣的灵魂”买单。所以护士、理疗师、健身教练、心理咨询师、美容师、人工智能工程师,这些都是“滚雪球”职业。

我们当然希望孩子从事”滚雪球“的职业,而不是成为”推石头“的人,对么?

因此,请审视我们对孩子的教育引导,有没有找对方向?不要再让孩子死记硬背知识,多给孩子一些机会和同伴们玩耍,带他们看画展、听音乐,去大自然里放飞。让孩子感受美,认识美,在和同伴们玩耍中学会与人交流,融入社会。

在学校教育方面,我欣赏教育学专家沈祖芸的说法,孩子们不要学那些能被机器人代替的技能,而要学习如何成为人类。让教育回到”人之为人“的轨道上来。

对此,大家有什么想法呢?

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谢谢邀请!

孩子的未来,我们应该是看不到了,但估计现存的很多工种都已经被人工智能替代。

首先,思考孩子需要什么知识,在人工智能时代生存 ?

然后,计划怎样安排学习,让他们发挥最大的潜能。

表面上,孩子最需要学习人工智能方面的知识,其实,孩子最需要的,是创意 !

刚刚成为世界首富的马斯克,成功的背后,人工智能当然功不可没,但假如他没有创意,没有创造力,马斯克就研究不出电动汽车和太空技术,当然也谈不上利用人工智能。

人工智能时代,有各种的学习平台与应用程式,打破了地域与时间的界限,家长可以通过这些途径,让孩子几乎无限制地学习各方面的知识。

不要把孩子学习的责任单交托给科技,家长应该要陪同孩子一同学习,这不但可以增进感情,也可以令自己与时并进,不会因为与科技脱节,而跟孩子沟通不了。


人工智能时代方便了教育与学习,但也要预防危机。

通过各种渠道学习的时候,提防不必要地泄露了敏感信息,例如孩子和自己的身处地点及身份和生物资料等。


不要被人工智能现象迷惑,创造力才是任何时代生存的基本 !

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