画画拼音声调肿么打

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画画拼音声调是huà huà
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不能直接在已有的字母上加声调。
可以直接替换掉韵母字母。带声调字母录入方法:
1、调出中文输入法(如搜狗拼音、王码五笔输入法等),右击输入法工具条上的屏幕键盘,选“汉语拼音”,就可以对应输入āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜü了。
2、插入——符号——其它符号,字体选“宋体”,子集选“拉丁扩展A”和“拉丁扩展B”,找到所需的字母。
为了下次使用方便,可将找到的拼音字母“添加到符号栏”,下次就可在插入符号找到了。
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在WPS Office 2010的WPS文字组件中,选中要注音的文字,点“格式→中文版式→拼音指南”然后按提示设置并确定即可。
在WORD 2003中可以同样操作完成。在WORD 2007/2010中,方法可能有所差异,但也可以完成,你找一代具体按钮即可。
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huà huà
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输入法的特殊功能应该有 我习惯搜狗输入法 右键输入法菜单里希腊符号 数学符号那一系列好多
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使用搜狗拼音输入法,先按v,再按主键盘的8还是什么来着记不清了,试一下,789什么的应该可以。
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huà huà huà
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huàhuà
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选中要加注音的字,后点那个是“文”字且字上有拼音的按钮弹出窗后确定即可。同样可以在弹出窗里选拼音的字体大小
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入学前,学生对单韵母或多或少有所接触,普遍认为已经学会了,其实并非如此,学生对发音的口形、舌位、音调等概念模糊,若不及时纠正,随其形成习惯,要准确拼出音节,阻碍很大。比如:发a o e 的音时,虽然孩子们会背“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,扁扁嘴巴e e e”,但却不清楚发这几个单韵母时,口形不能变动。发ai 音时,是先发a 的音,这个a比单念a时舌位偏前。发a 后,舌头慢慢上升,嘴慢慢闭合,快到i的舌位时停止。其实有一个a 到i滑动的过程。只要掌握了一个复韵母的发音方法,其他的复韵母的发音就会水道渠成,由难变易。所以要叮嘱孩子在校要专心学习,学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然,术有专攻,人各有所长,如果对汉语拼音不是特别清楚的,可以打电话请教老师,或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣,随意唱读。
当孩子们掌握了发音方法后,要达到读准字音,正确拼读,还需较长时间的练习,巩固。刚入校的小学一年级学生,情绪性强,自我控制能力较差。他们多采用形象思维,无意注意占优势。形象直观的具体事物和生动活泼的形式容易引起儿童的注意。所以一本正经地让孩子读五遍,练十遍;读得不好再罚几遍……这种做法是很容易让孩子疲乏、反感的。苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说:“学习如果为思想感情、创造美和游戏的璀璨所照,就能成为孩子妙趣横生和心醉神迷的乐事。”因此,我们应该让孩子们在玩中学,在学中玩。结合许多家长的经验,谈以下几种利用拼音卡片的愉快学拼音方法。

1. 打乱顺序认读
先按顺序认读了一遍,之后像洗牌一样,把拼音卡洗乱,再给他认读一遍,开始有点慢,练习几遍后就熟练了。这个游戏,先是分声母和韵母分别练习,熟练之后,再把声母和韵母都混在一起认读。
2. 限时认读
规定时间内认读越多越好。也是先分声母和韵母练习,然后再把所有拼音卡混在一起练。为了增加趣味性,还可以自设关卡,设5轮,把每轮认读正确的个数记录下来,自己超越自己,实际上也果然是一轮比一轮个数多。如果有几个小朋友一起玩的话,可以采用抢答的形式,一定更有意思。
3. 分卡计时
需要花多长时间把拼音卡分成声母卡和韵母卡。这个比较简单,很快就完成了。
4. 找朋友
规定时间内,分别从声母卡和韵母卡中找出一张拼成一个字,到时间计算正确的字的个数。这个对辰辰来说还有难度,还需要多多练习。还没有完全掌握拼读的技巧。

5.“打扑克”游戏
两个人对着玩。一个拿着有声母的卡片,一个拿着有韵母的卡片。两人同时出牌。谁先拼出由这两张卡片组成的音节,这两张卡片就归谁。最后,看谁手里的卡片多,谁就赢了。

6.“抽奖”游戏
把许多写有各种音节的卡片放在一起,抽到哪一张,能读对了,你就中奖了。这张卡片就属于你。
家长可能对拼音也不太熟悉了,现在是和孩子一起学习的好机会呵呵。在家除了孩子自己拼读,家长如果能积极参与效果就更好了,孩子读得不好,家长指导帮忙,把困难反应给我;孩子读得好的,请孩子在家当小老师,更可以提高学习的积极性,一举两得!
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