小学生带手机的利与弊 辩论赛 正方四辩

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小学生带手机的利与弊 辩论赛 正方四辩

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中学生使用手机,利在于可以方便联系。到了高级中学,不少同学都需要住宿,一周才可以回家一次,思家之情不言而喻,而手机在此时便起到稳定学生情绪,父母担心之虑。一个电话,一条短信,都带着浓浓的亲情,传递到亲人的手中,是关切与安心;当你出门在外,有朋友或家人忽然有急事想了解你在何处、在做什么,此时手机又是一种很快捷又方便的联系工具;外出旅行或办事,坐在火车或大巴士上,闲来无聊,听听手机上下载的音乐,玩玩游戏,的确手机又是一种不错的消遣工具。

  从使用手机的现状来看,我们总结出中学生使用手机有利的方面:

  ①与以前同学多交流,可以保持原有的友谊;与现在同学多交流,可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。

  ②一些手机的拍摄功能,可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

  ③里面的闹钟装置,可以随时使用.

  ④通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。

  ⑤手机的本身小儿玲珑,占很小的面积可以随身携带。

  ⑥当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长,老师或警察求助。

  ⑦学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习等。

  中学生手机三大用途:收发简讯,玩游戏、上网,有超过70%的中学生已经不把手机当成与人通讯的工具,而是一台与电脑一样,能收发讯息,能玩游戏,能上网,还可以听歌,收发图片的“迷你”,电脑,跟桌上电脑或的提电脑比较,手机的好处当然很多。有的学生认为,它能方便联络,方便使用,可以通简迅,非常轻便,无论拥有或使用手机的中学生,利用手机传简讯,可说已经成为手机的主要用途,就算用手机来打电话的学生,也以闲聊为主,用来问功课,与家联系的很少。许多学生把时间荒废在发短信上,你来我往,没完没了,时间便在这指间悄然流逝,话费也在不知不觉中渐渐殆尽。有同学甚至在课上发短信,荒废了自己的学业不算,还要影响上课纪律,使得老师停止讲课,把宝贵的时间浪费在这种无聊的事上。更有甚者,把手机作为考试作弊的工具。

  使用手机有弊的方面:

  ①短信聊天,影响休息,贻误学业。多数家长反映,孩子用手机谈论学习的内容少,用于同学之间联系或发短信的多。

  ②不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过一个调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。

  ③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多,档次也越来越高,对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下,有些学生开始盲目追逐,因为手机更新换代十分迅速,外形、功能都日新月异,学生会炫耀自己的家境,父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。

  ④额外增加父母负担。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母,另外,还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算,家长花在孩子手机上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说,给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。

  ⑤手机为考试作弊提供了条件。用手机舞弊是公开的秘密了,而且一条信息可以发给好几个同学,作弊的范围很广。

  ⑥影响校园治安。手机是贵重物品,若有不良行为的学生会发生偷盗现象。在一些发达国家,学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题,手机所带来的恶劣影响也更为突出,已经引发了中学生的犯罪,有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

  ⑦使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机,突然来电话,影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。

  ⑧手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能,却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。

  通过这次研究,我们对手机的利弊也有所了解。我们中学生可以使用手机,但要合理适度地使用它,大可不必手机不离身,每天捧着它,而是应该在需要它时使用它,充分利用高科技带给人们的好处,扬长避短,真正发挥一部手机应有的作用,造福于我们的学习、生活!手机本身并没有对错之分,最重要的是我们怎么来使用手机,在哪些地方,在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用手机上课发短消息,考试进行作弊等不良的为,同时,我们也肯定手机确实给我们的生活带来了快捷和方便。

  作为中学生,无们更应该培养自己的自觉性。对手机的使用,做到自我约束。只要我们合理地使用手机,它一定会给你带来另类的帮助,一定会成为我们中学生良好的生活伴侣。
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强烈建议不要这样,小学生没自制能力
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楼上好像跑题了呢。目测是复制的吧?

虽然说是小学,但是在8-12岁左右的话,其实是有自己的思想和想法了吧?是有控制自己的能力。比如不会在上课的时候看手机,比如不会时时刻刻盯着手机玩儿。

手机是方便大家联系的一种东西,虽然有辐射,但是总的来说还是利大于弊的:)
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  中学生带手机的好处和坏处的什么‘? ‘‘大家进来谈谈把
  ①、影响休息。短信闲聊,贻误学业;不良信息,污染心灵;
  ②、攀比成风。因为手机型号在不断翻新,外形、功能、价钱都能成为比较对象,攀比心理自然会影响到学习和学生的心态。在这种情况下添置手机,会助长青少年不正确的价值观和消费心理。
  ③、影响学校治安。随着越来越多的学生带手机入校,校内失窃案也时有发生,同时校外的“克米”份子也把目光转向了手机。
  ④、手机为考生考试作弊提供了条件,曾发现有些考生的答卷选择题全对,而简答题则一窍不通。
  ⑤、手机对人有辐射。由于青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,因此,中学生使用手机时,大脑吸收的辐射比成年人要高出50%。手机辐射会对脑部神经造成损害,引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。

  学生带手机回校,有何好处/坏处?
  好处:

  1)如果学生家长有急事找子女,可以透过电话尽快联络,反之亦然。

  2)学生家长系子女上课前/下课后可以知道子女o既情况和行。

  3)学生带的手机已有多项功能,如听歌,玩游戏,上网等,可以减少学生携带其他太多贵重物品如mp3、psp回校。

  4)只要学生自律和校规作出适当o既配合,学生在上课时不可使用手机,带手机放入袋中又有何问题

  5)现在手机已逐渐成为港人生活的必需品,如果在影响不到老师说书和学生学习o既情况下,不准学生携带手机,是否太不近人情呢?

  6)学生带手机回校,可以交流一下手机消息,增进学生们的潮流资讯。

  7)手机有录音设备,可以记录老师o既上课内容,回家作为温习之用。

  8)如果在上课前/下课后遇到有突发情况,可以用手机拍摄一下当时情况,供警方或有需要人士使用。就算要报警,有个手提电话都方便D啦。

  9)如果有少部份老师在上课时偷懒、疏於职守,学生系忍无可忍的情况下,可以用手机拍下老师上课时o既恶行,作为证据,以供学校监察o既作用。

  10)手机已经系社会不可或缺,在香港o既使用率已几乎每人拥有2点几部o既手机,同手表一样重要,如果禁止学生带手机回校,假若学生在上课前/下课后发生事故,而家长找不到子女,学校会否承担这个责任?

  坏处:
  比老师见到记野同收手机
  老师会睇到你D私人野
  实比老豆老母打
  D同学卑视你
  系老师既形象衰晒
  现在有许多贼专骗青少年,电话是最容易被骗去既
  学校是学习的地方,唔系交流地方

  手机对中学生的N宗罪

  亲眼看到一位痛心疾首的家长把女儿的手机摔在地上,心中一阵震动。孩子本来成绩不错,家长为了奖励她,买了一个手机。没想到,这手机成了祸端,在每天不计其数的短信和电话的轰炸下孩子彻底变了样。这能怪谁呢?手机有错吗,还是我们的教育缺失太多。当人们眼中只有分数时,教育变得麻木,缺乏与时俱进。
  手机对中学生有哪些不良影响呢?下面列举一些,没有写到的大伙补充啊!
  1、课堂上玩手机(发短信、游戏、听歌等),影响课堂;
  2、用手机煲电话粥(一打就是数十分钟,手机辐射严重),影响健康;
  3、手机求爱,早恋的工具;
  4、不良短信(常受到短信公司发来的成人声讯广告),蛊惑人心;
  5、手机拼时尚,助长攀比风;
  6、花费惊人,家长负担重;
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我个人认为有利有弊
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